Laboration 25/10 2012

Kalle har tränat och skött sin kost exemplariskt under ett års tid. När Kalle startade sitt viktminskningsförsök visade vågen 110 kg. Nu ett år senare visar vågen 87 kg.

Hur många kilo kroppsvikt har Kalle förlorat procentuellt?

Melissa går och handlar

Inköp av matta

procent form

2003 bensinen har kostad 7 kr men 2012 höjdes bensin procet till 15 kr. Hur mycket procent har höjd bensinen.

Uppgift till matteboken - Lärarens exempel

                               Olika strategier vid huvudräkning

I matematik använde vi olika strategier för att räkna huvudräkning. Den här lektionen var så intressant jag fick lära mig nya några metoder för huvudräkning framför allt lektionen var jätte roligt jag gillar alla laboration vi har redan gjort. Jag kan säga att huvudräkning är jätte viktigt och det finns många lösningsstrategier man kan använda till ex additionsstrategier, dela upp talen i termer, flytta talen, runda-tal, överslags räkning, till ex.48+97

40+8+90+7=145

40+90+8+7=145

90+10+30+15=145

100+30+15=145.

    

Hur ska man lösa upp sin Matematisk problem i vardagen?

Idag har Birgitta berättat om en händelse från sitt vardags liv. Det var intressant att höra hur Birgitta fick lösa upp sin matematisk problem. Sedan vi delade oss i två grupper och diskuterade om hur man löser upp matematiska problem i vardagliga situationer med hjälp av matematik? Jag fick lära mig att man ska först veta alla små detaljer, vikt, mått och de viktiga saker som behöver för att kunna börja räkna. Viktig att veta först vad är problemet och sen tänka hur man ska lösa det.

Ett exampel: En dag tänkte jag köpa blommor till min kompis för att hon fyllde år. Jag gick till blomaffären för att köpa rosor för 100kr. En ros kostar 25kr per styck och jag får 4st rosor för 100kr. Då tänkte jag det var bättre att köpa en ros och en blomväxt för 100kr istället för bara 4st rosor. Blomväxt hon kan ha hemma längre tid och blommor ska komma hela året.

Hur man ska lösa upp sin Matematisk problem

Idag har vi diskuterar om hur man kan lösa ihop en problem som kan blir en matematik problem och hur man ska lösa det.
Det vara intressante att höra hur  Birgitta fick lösa upp sin matematisk problem.
Jag har lärt att man måste tänka första alla små detaljer innan man ska bästemma sig vad ska man göra tx:
En gång när jag skulle handla mat i Burundi hade jag 1000fb.Mamma vill att jag skulle komma tillbaka med 350fb ,men jag handlade upp alla pengar.

berätta en händelse!

I dag vi diskutera om en avgift alla eleverna ska berätta en händelse som matematik problem i vardag liv och hur ska vi lösa den? Så vi lyssnade vår lärare Birgitta om sin händelse. Det var en dag hon behöva köpa stenarna för att ska lägga i uteplats. Man hon räknade fel måste köra två gången för att hämta stenarna.

Hur man ska lösa ett matematiskt problem?

Idag har vi diskuterar om hur man kan lösa en verkliggets problem som kan blir en matematik problem och hur man ska lösa det.
Det vara intressante att höra hur andra person kundde lösa sina matematisk problem.
Jag har lärt att man måste tänka första alla små detaljer innan man ska bästemma sig vad ska man göra  eller handlar och hur och vad ska man  köpa för den pengar man har tx:
En gång var jagbpå affären och jag skulle handlar bar för 100 kr, men när jag kommer till kassan var mer än 100 kr. Så jag var tivingade att lämna andra saker som jag skulle vilja har också.
Med den vill jag säga att jag har lärt mig att det är viktigt att man ska kunna räknar först hur mycket sak kostar och jämföra med pengar man har med sig innan man går i kassan.

Huvudräkning är en viktigt del i vardagsliv det finns så många möjliga lösningsstrategier  som man kan använda. Alla väljer vilket sett som passar bäst för sitt vardagsliv.
 t.ex. man kan
dela upp i termer,
 runda tal, 
Flyta talen så det blir lättare ,
 överslag räkning.
Den här lektion var så intressant jag fick lära mig nya några metoder för huvudräkning som jag visste inte och framför allt lektionen var roligt jag gillade mycket den .
synd att jag kunde inte komma nästa laboration men hoppas att ni delar med i blogg.

Jag tänka på samma sak i boken!

Idag vi diskutera om möjliga lösningsstrategier med gruppen som ska skriver på tavla hur man tänka på huvudräkning i olika strategier. Det komma förslag från lärare och eleverna som ger många olika räknar formats. Idag vi fungera på räkna t.ex 83-58 hur man räkna på huvudet som ger resultat snabbaste?

                            

Jag tänka samma sak i boken hur man räkna så det gå lättare för mig tro jag. När t.ex 9083-8158 så det lite svårt att räkna i huvudet alla hur, man vi kan gissa ungefär.  Nu tiden vi behöver inte tänka räkna så mycket som förut i huvudet

Vi berättade  om hur man räkna  matte på olika språk i sitt hemland vi fick skriva och läsa siffror på våra språk.Jag tycker  det var jätte spännande att höra hur de andra fick räkna på deras språk.Det var lite skillnad mellan Svenska och Kirundi tycker jag ,på svenska räkna dem så här ,1.ett ,2.två,3.tre, 4.fyra 5.fem,6.sex,7.sju,8.åtta ,9.nio,10. tio,11.elva,12. tolv,och när man börja räkna från elva det börja bli svårt för att man börja räkna med andra ord , men på kirundi vi räkna så här ,1.rimwe ,2.kabiri, 3.gatatu, 4.kane , 5.gatanu, 6gatandatu ,7indwi ,8.umunani,9. icenda ,10.icumi,11.cumi na rimwe ,12.cumi na kabiri ...osv.